แผนการจัดการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้ พระพุทธศาสนา เวลา 2 ชั่วโมง
รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช่วงชั้น 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
เรื่อง พุทธประวัติ
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 นายชานนท์ แสงสวัสดิ์ ผู้สอน
มาตรฐาน ส.1.1 เข้าใจประวัติ ความสำคัญ หลักธรรมพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ และสามารถนำหลักธรรมของศาสนามาเป็นหลักปฏิบัติในการอยู่ร่วมกัน
_______________________________________________________________
1. สาระสำคัญ
พระพุทธเจ้าขณะประสูติทรงพระดำเนินได้ 7 ก้าว พระองค์ทรงเจริญวัยภายใต้ความสุขและโภคทรัพย์ตามแบบอย่างกษัตริย์ ขณะเสด็จประพาสพระนครได้ทอดพระเนตรเห็นเทวทูต 4 คือ คนแก่ คนเจ็บ คนตายและสมณะ เกิดความเบื่อหน่ายชีวิตในเพศฆราวาสที่เต็มไปด้วยความทุกข์ จึงเสด็จออกผนวชแสวงหาโมกข-ธรรมและบำเพ็ญทุกรกิริยาตามคติความเชื่อของสังคมอินเดียสมัยนั้น ทั้งนี้เราสามารถศึกษาเรื่องราวการบำเพ็ญบารมีธรรมของพระพุทธเจ้าได้จากชาดก
พระพุทธเจ้าเมื่อตรัสรู้แล้วได้ทรงประกาศธรรมและมีผู้เลื่อมใสในธรรมประกาศตนเป็นพุทธสาวก พุทธสาวิกา ประพฤติปฏิบัติตนตามธรรมที่พระพุทธเจ้าทรงสอน ดำรงตนเป็นแบบอย่างชาวพุทธที่ดีงาม
2. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายและวิเคราะห์พุทธประวัติ ตอนประสูติ เทวทูต 4 การแสวงหาความรู้ และการบำเพ็ญทุกรกิริยาของพระพุทธเจ้าได้
2.อธิบายคุณธรรมและแบบอย่างชีวิตที่ดีของพุทธสาวก พุทธสาวิกา และชาวพุทธตัวอย่าง
3.สามารถวิเคราะห์หลักธรรมที่ปรากฎในชาดกเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้
ด้านความรู้
1. พุทธประวัติ : การประสูติ เทวทูต 4 การแสวงหาความรู้ และการบำเพ็ญทุกรกิริยา
ด้านทักษะ/ กระบวนการ
1. ทักษะการคิดวิเคราะห์
2. กระบวนการกลุ่ม
3. การศึกษาค้นคว้า
4. การนำเสนอ
ด้านคุณลักษณะของผู้เรียน
- มีความรับผิดชอบและขยัน
- มีการตรงต่อเวลา
- มีความกล้าแสดงออก
- มีความมือในการทำงานกลุ่มเวลาครูมอมหมายงาน
3. สาระการเรียนรู้
1. พุทธประวัติ :
-ประสูติ
-เทวทูต 4
- การแสวงหาความรู้
-การบำเพ็ญทุกรกิริยา
4. ชิ้นงาน/หลักฐานการเรียนรู้
1. หนังสือเรียนวิชาพระพุทธศาสนา
2. ใบงาน
5. การบูรณาการ
การบูรณาการแบบสอดแทรกคุณธรรม
6. กระบวนการจัดการเรียนรู้
ชั่วโมงที่ 1
1.ผู้สอนสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ด้วยการสวดมนต์บูชาพระรัตนตรัยและนั่ง สมาธิ 3-5 นาที
2. ผู้สอนแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
3. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 10 ข้อ หน่วยพระพุทธศาสนาประมาร 5นาที
4. ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับการกำเนิดของพระพุทธเจ้าว่าเกิดขึ้นอย่างไร
ชั่วโมงที่ 2
1. ครูทบทวนความรู้เดิมจากคาบที่แล้วประมาร10 นาที
2. ครูให้นักเรียนดู วีชีดี เกี่ยวกับเรื่องพุทธประวัติการกำเนิดของพระพุทธเจ้า
3. ครูและนักเรียนร่วมกันวิเคราะห์สรุปเรื่องพุทธประวัติพร้อมให้นักเรียนทำใบงานเรื่องพุทธประวัติ
7.สื่อ/แหล่งเรียนรู้
1.หนังสือหรือ เอกสารประกอบการสอนหน่วยพระพุทธศาสนา
2. ใบงานที่ 1เรื่อง พุทธประวัติ
3.แบบทดสอบก่อน- หลังเรียนหน่วยพระพุทธศาสนา
4. ห้องสมุดหมวด/ โรงเรียน
5. อินเตอร์เนต
6. วีซีดีพุทธประวัติ
8. การวัดและประเมินผล
สิ่งที่ต้องการวัด | วิธีวัดผล | เครื่องมือ | เกณฑ์ |
1. ความรู้(K) พุทธประวัติ ตอนการประสูติ เทวทูต 4 การแสวงหาความรู้ และการบำเพ็ญทุกรกิริยา ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา พระมหากัสสปะ พระอุบาลี นางวิสาขา และ ประวัติชาดก อัมพชาดก และติตติรชาดก | - ทดสอบ - ตรวจใบงาน | - แบบทดสอบ - ใบงาน | - ผ่านเกณฑ์ 50% |
2.ทักษะ/ กระบวนการ(P) 1. ทักษะการคิดวิเคราะห์ 2. กระบวนการกลุ่ม 3. การศึกษาค้นคว้า 4. การนำเสนอ | - สังเกตพฤติกรรม - สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม | - แบบ สังเกตพฤติกรรม - แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม | - เข้าร่วมกิจกรรมทุกครั้ง - ผ่านระดับคุณภาพ |
3.คุณลักษณะผู้เรียน(A) - มีความรับผิดชอบ - มีการตรงต่อเวลา - มีความกล้าแสดงออก - มีความร่วมมือในการทำงานกลุ่มเวลาครูมอมหมายงาน | - สังเกตพฤติกรรม | - แบบสังเกตพฤติกรรม | - มีพฤติกรรมที่แสดงถึงความเข้าใจและเห็นความสำคัญของของพุทธประวัติ พุทธสาวก พุทธสาวิกา พระมหากัสสปะ พระอุบาลี และนางวิสาขา และ ประวัติชาดก อัมพชาดก และติตติรชาดกและนำมาเป็นแบบอย่างปฏิบัติในชีวิตประจำวันให้เห็นได้ |
